一、幼兒園相框手工制作1.做之前，要先測量好照片的尺寸。準(zhǔn)備2塊布，一個(gè)按照片大小，在反面畫上小矩形。將拼好的布條縫在矩形的棉麻布的周圍。在四周的布條上熨上膠棉。將畫好矩形的布和拼縫好的布正面相對，固定好，

小學(xué)生手工相框制作方法如下：1、準(zhǔn)備一張硬紙用鉛筆畫出長方形輪廓，剪刀剪出框面。2、用雙面膠貼三條邊再附一張紙。3、將雞蛋托剪出漂亮的形狀。4、用膠貼在相框邊角處即可。相框：(Frame)，類似一個(gè)正方形，內(nèi)部扣

手工制作相框教程如下：1、用十二張彩紙做成卷棒，用白乳膠固定。2、將彩紙的兩端修剪整齊。3、裁剪一塊合適的硬紙板。4、用熱溶膠將卷紙棒固定在硬紙板一圈。5、放入相片，即可制作完成。手工制作好處 提高動手能力，手工

手工相框的制作方法圖片如下：1、先準(zhǔn)備一塊厚一點(diǎn)的紙板，在紙板上畫出想要的相杠的尺寸。并將中間相片的位置用剪刀裁出來。2、然后要再準(zhǔn)備一塊相框上面的板子，然后還有一片背面的板子就用裁紙刀裁開。3、然后將兩塊

1、我們把一個(gè)硬紙板剪切成長方形，長寬稍微比相片大小長5CM，如下圖所示。可以用牛奶盒子或其他紙箱。沿著相片背面涂上雙面膠，相片邊緣要涂多一點(diǎn)，防止粘不牢固，如下圖所示。2、把相片粘在硬紙板的中間，注意控制上下

一、幼兒園相框手工制作方法幼兒園相框手工制作方法1、手工制作相框中我們?yōu)榇蠹遗e一個(gè)詳細(xì)的例子，首先找到相片，紙盒，開心果的殼(或是其他的廢棄東西都可以)，雙面膠，包裝紙。將這些東西都準(zhǔn)備齊全后然后手工制作相框才能開

1、沿中間的線框，把中間的矩形去掉。把框包上一層包裝紙。2、把吸管剪成多個(gè)小條狀。再橫過來，剪成一個(gè)個(gè)小碎片。同樣的方法，得到多個(gè)顏色的小亮片。3、把相框正面粘上雙面膠。再用小亮片灑滿相框。4、翻過來，把

幼兒園手工相框的制作方法

1、感受自己的成長，知道自己的成長離不開成人的關(guān)心和幫助。2、知道自己長大了，比過去更能干了?；顒訙?zhǔn)備：1、每位幼兒帶小時(shí)候和上中班后的照片。2、幼兒用書，教學(xué)掛圖?；顒舆^程：一、幼兒在黑板上找一找自己認(rèn)識的

幼兒園美術(shù)教案 篇1 活動目標(biāo) 1、使用剪貼畫等不同的方式制作全家福相框。 2、感受一家人在一起的幸福感。 3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。 4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,

一、變魔術(shù)引入，激發(fā)幼兒興趣。1、教師以魔術(shù)師口吻引入，變出范例相框。2、討論相框的制作材料：引導(dǎo)幼兒說出相框是用紙張、瓜子等做成的。二、教師示范講解做法。教師：我是怎么做的？（位置、方法、造型）做法：先在照片

大班美術(shù)《相框》幼兒園教案1 設(shè)計(jì)意圖：孩子在幼兒園生活了三年，這三年中給孩子們 留下了美好的回憶，在將要離開幼兒園之際，不能忘記親愛的老師，是老師辛勤的培養(yǎng)，孩子們才健康、活潑地成長。大班幼兒正處于想象力豐

1、在制作相框之前，讓我們了解一下，相框的基本結(jié)構(gòu)。（課件）分為外框、底板、裝飾、支架四部分。那么我們在挑選相框時(shí)，哪幾部分是最吸引我們的目光呢？（外框、裝飾）也就是相框的主體部分。2、讓我們一起欣賞一下各種

1、引導(dǎo)幼兒樂意找朋友：小朋友愿意找朋友一起手拉手做游戲嗎?2、請幼兒邊唱歌邊找個(gè)朋友拉好手：我們一起唱《我的'朋友在哪里》這首歌，唱最后一句時(shí)，小朋友要找一個(gè)朋友拉好手。二、制作好朋友相框。1、出示做好的

幼兒園小班《相框》教案1 教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能:了解相框的結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)制作相框的相關(guān)知識,利用身邊的材料設(shè)計(jì)制作一個(gè)美觀實(shí)用的小相框裝點(diǎn)生活。 2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生探究設(shè)計(jì)制作方法。在藝術(shù)實(shí)踐中用容易找到的材料,設(shè)計(jì)新穎、

幼兒園小班《相框》教案

具體制作方法步驟如下：1、取一張長方形的彩紙，從紙的一個(gè)角開始慢慢卷起。2、直至最后卷成一條棍狀，然后在最末端點(diǎn)上膠水，將紙張粘上。3、用同樣的方法總共卷成12根棍狀，并兩兩對齊用剪刀將多余的部分剪除。4、

手工相框制作。工具/原料：硬紙板、固定膠、彩色橡皮泥、相片 1、我們把一個(gè)硬紙板剪切成長方形，長寬稍微比相片大小長5CM，如下圖所示?？梢杂门Ｄ毯凶踊蚱渌埾?。沿著相片背面涂上雙面膠，相片邊緣要涂多一點(diǎn)，防止粘不

手工相框的制作方法圖片如下：1、先準(zhǔn)備一塊厚一點(diǎn)的紙板，在紙板上畫出想要的相杠的尺寸。并將中間相片的位置用剪刀裁出來。2、然后要再準(zhǔn)備一塊相框上面的板子，然后還有一片背面的板子就用裁紙刀裁開。3、然后將兩塊

一、幼兒園相框手工制作1.做之前，要先測量好照片的尺寸。準(zhǔn)備2塊布，一個(gè)按照片大小，在反面畫上小矩形。將拼好的布條縫在矩形的棉麻布的周圍。在四周的布條上熨上膠棉。將畫好矩形的布和拼縫好的布正面相對，固定好，

小學(xué)生手工相框制作方法如下：1、準(zhǔn)備一張硬紙用鉛筆畫出長方形輪廓，剪刀剪出框面。2、用雙面膠貼三條邊再附一張紙。3、將雞蛋托剪出漂亮的形狀。4、用膠貼在相框邊角處即可。相框：(Frame)，類似一個(gè)正方形，內(nèi)部扣

1、沿中間的線框，把中間的矩形去掉。把框包上一層包裝紙。2、把吸管剪成多個(gè)小條狀。再橫過來，剪成一個(gè)個(gè)小碎片。同樣的方法，得到多個(gè)顏色的小亮片。3、把相框正面粘上雙面膠。再用小亮片灑滿相框。4、翻過來，把

幼兒相框手工制作方法介紹

6、幼兒相互欣賞自己制作的動物,感知體驗(yàn)成功制作紙條小動物的快樂。 幼兒園大班美術(shù)教案 篇4 【活動目標(biāo)】 1.在了解水仙花外形的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用水墨畫形式繪畫水仙花。 2.初步掌握勾線填色的方法來表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。 3.激發(fā)幼兒對水墨畫

幼兒園大班美術(shù)教案 篇1 課題生成: 在進(jìn)行有關(guān)“馬”的主題活動時(shí),為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒加深對馬的認(rèn)識,我結(jié)合了二胡獨(dú)奏曲《賽馬》進(jìn)行音樂欣賞活動,它是我國著名的民樂樂曲,不失為幼兒音樂欣賞的好教材。我將一首結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的器樂曲

幼兒園大班美術(shù)活動教案 篇1 設(shè)計(jì)背景: 升入大班后,孩子們更加熱衷于美術(shù)活動了,他們喜歡把看到的動畫形象畫下來,他們喜歡請同伴當(dāng)模特,為好朋友畫像,他們喜歡用五彩的顏色描繪心中的夢想,他們喜歡……這些都表明,大班的孩子已經(jīng)具備了

幼兒園大班美術(shù)活動教案 篇1 設(shè)計(jì)意圖 一天晨間活動時(shí),我發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)小朋友圍著小蕾在談?wù)撝裁?走近一看,原來,小蕾正向大家展示她的桔紅色手指甲,她興奮地說:“漂亮吧?這是我星期天下鄉(xiāng)時(shí)表姐幫我染的,表姐說這不是指甲油,是一種

幼兒園大班美術(shù)教案 篇1 刮蠟畫又叫刮畫,它是在刮蠟紙上用竹筆或牙簽刻畫出作者所要表現(xiàn)的事物,圖像的繪畫,它的制作方法是在紙面上涂滿各種色塊的油畫棒,再用黑色或深色的顏料加點(diǎn)洗滌劑調(diào)勻覆蓋在油畫棒的顏色上而制成的畫紙,

幼兒園大班美術(shù)活動教案 篇1 幼兒園大班美術(shù)教案: 我喜歡的花 美術(shù): 我喜歡的花 活動目標(biāo): 1、認(rèn)識不同的美工材料,大膽嘗試不同形式的美工制作。 2、在經(jīng)驗(yàn)共享、經(jīng)驗(yàn)再加工的基礎(chǔ)上,綜合用剪、貼、拼等技能,制作自己喜歡的畫

幼兒園大班美術(shù)教案

幼兒園大班美術(shù)教案 篇1 一、活動目標(biāo): 1、嘗試用游戲的方法來表現(xiàn)巖畫的特點(diǎn)。 2、幼兒了解古代巖畫的初步知識。 3、培養(yǎng)幼兒欣賞美、表現(xiàn)美的能力,體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。 二、活動準(zhǔn)備: ppt、準(zhǔn)備好的畫2張、黑色藍(lán)色紅色記號筆

幼兒園大班美術(shù)教案 篇1 活動目標(biāo): 1、了解大自然中動物身上色彩、花紋和圖案的多樣性。 2、能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),將大然中各種美麗的元素運(yùn)動到美術(shù)創(chuàng)作活動中。 3、感受大自然中各種動物身上的色彩美、線條美,培養(yǎng)感受美創(chuàng)造美的能力。

幼兒園大班美術(shù)教案 篇1 活動目標(biāo): 1.仔細(xì)觀察班級同伴的面部特征,并加以描繪。 2.合理安排畫面,學(xué)習(xí)用遮擋的方法畫出群體人物。 3.爭取畫出班級每個(gè)人,培養(yǎng)耐心細(xì)致的品質(zhì)。 活動準(zhǔn)備: 1.教具準(zhǔn)備:幼兒用書《畢業(yè)照》。 2.學(xué)具

幼兒園大班美術(shù)教案 篇1 設(shè)計(jì)意圖: 孩子在幼兒園生活了三年,這三年中給孩子們 留下了美好的回憶,在將要離開幼兒園之際,不能忘記親愛的老師,是老師辛勤的培養(yǎng),孩子們才健康、活潑地成長。大班幼兒正處于想象力豐富、創(chuàng)作欲望強(qiáng)烈的階

幼兒園小班《相框》教案1 教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能:了解相框的結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)制作相框的相關(guān)知識,利用身邊的材料設(shè)計(jì)制作一個(gè)美觀實(shí)用的小相框裝點(diǎn)生活。 2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生探究設(shè)計(jì)制作方法。在藝術(shù)實(shí)踐中用容易找到的材料,設(shè)計(jì)新穎、

幼兒園大班美術(shù)教案 篇1 活動目標(biāo): 1、欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案,感受相框裝飾的美。 2、了解相框裝飾的方法(對稱、間隔),嘗試用面狀材料裝飾相框。 3、能選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行裝飾活動,知道節(jié)省裝飾材料。 活動準(zhǔn)備

大班美術(shù)《相框》幼兒園教案1 設(shè)計(jì)意圖：孩子在幼兒園生活了三年，這三年中給孩子們 留下了美好的回憶，在將要離開幼兒園之際，不能忘記親愛的老師，是老師辛勤的培養(yǎng)，孩子們才健康、活潑地成長。大班幼兒正處于想象力豐

大班美術(shù)《相框》幼兒園教案

　　 活動目標(biāo)： 　　1．學(xué)習(xí)借形想象的方法，嘗試通過想象、添畫，創(chuàng)作出各種各樣美麗的相框作品； 　　2．學(xué)習(xí)用線描的形式進(jìn)行裝飾，提高繪畫表現(xiàn)力； 　　3．體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，大膽自信的介紹自己的作品，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新力和想象力。 　　4．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 　　5．培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。 　　 活動準(zhǔn)備： 　　各色顏料，小塑料瓶，小海綿，方形鉛畫紙，記號筆，油畫棒，自動成像的數(shù)碼照相機(jī)。 　　 活動重點(diǎn)： 　　借形想象的創(chuàng)作過程。 　　 活動過程： 　　一、活動導(dǎo)入。 　　利用自動成像的數(shù)碼照相機(jī)給幼兒與老師相互合照，刺激幼兒對設(shè)計(jì)相框產(chǎn)生濃厚的興趣。 　　師：時(shí)間過得真快，還記得你們在小班剛剛?cè)雸@的樣子，那個(gè)時(shí)候你們個(gè)子矮矮的，長的小小的......現(xiàn)在你們長高了，長大了，一個(gè)個(gè)都成大班的能干的小朋友了。再過幾天，你們就要離開幼兒園，離開老師進(jìn)入小學(xué)生活，在即將離開之際，我們來互留合影，作個(gè)紀(jì)念吧。 　　教師和幼兒互拍照片。 　　二、示范講解：拖色想象 　　1．示范步驟： 　　“我們拍了這么多照片，給它加上相框的話就會更好了。今天，我們就來自己設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的相框，老師不用油畫棒就能變出美麗的相框來，你們信嗎？看，老師這兒有個(gè)小瓶子，秘密就藏在這個(gè)小瓶子里，我們一起把他們變出來吧！”（利用‘變’的說法激起幼兒的好奇、集中幼兒注意力） 　　2．借形想象之——說出來 　?。?）小朋友們看一下，這像什么呢？” 　　幼兒自由發(fā)言，教師及時(shí)肯定 　?。?）動紙張，激啟新發(fā)現(xiàn)] 　　幼兒再次發(fā)表看法，教師鼓勵幼兒大膽發(fā)言 　　3．小結(jié)：像這樣利用拖開的顏色進(jìn)行想象、創(chuàng)作的方法，叫做拖色想象畫 　　三、幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo) 　?。ū经h(huán)節(jié)依次解決：確定自己拖出的色塊像什么——添畫細(xì)節(jié)特征——花紋裝飾——情境創(chuàng)作） 　　1．幼兒操作：倒色——拖成塊面——（準(zhǔn)備記號筆）勾出輪廓 　　2．教師過程性引導(dǎo) 　?。?）定自己設(shè)計(jì)的相框的位置 　?。?）畫細(xì)節(jié)特征：缺什么就添什么 　?。?）案裝飾 　　引導(dǎo)措施：翁老師今天也帶來了漂亮的`花紋，我們在相框上也可以畫上。 　　激發(fā)創(chuàng)作：你們能想出更多的、不一樣的花紋嗎？ 　?。?）境創(chuàng)作 　　“哇！小朋友們今天設(shè)計(jì)的相框這么漂亮，是要去送給誰？（引導(dǎo)幼兒將設(shè)計(jì)好的相框貼上照片送給幼兒園里的老師及叔叔阿姨）。 　　分發(fā)油畫棒，幼兒繼續(xù)創(chuàng)作，并寫上祝福語。 　　四、作品展示、講評。 　　（借鑒同伴的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，助其提高審美及創(chuàng)作能力） 　　1．互評：我們一起來看一下，說一說你最喜歡哪幅作品？為什么？ 　　2．自評：講講自己創(chuàng)作的是什么？它要去干什么？及時(shí)鼓勵、肯定，使幼兒在自信中提高。 　　3．教師總結(jié)，帶領(lǐng)幼兒將設(shè)計(jì)好的相框貼上照片送給幼兒園里的老師及其他工作人員。 　　 活動反思： 　　通過本次活動，激發(fā)了幼兒對幼兒園的依戀，流露出了對老師的敬愛、依戀之情。但在活動中孩子們表現(xiàn)出的豐富的想象力和創(chuàng)作潛力讓我吃驚！同時(shí)也感到自己身上的擔(dān)子更重了些，畢竟，更大限度的發(fā)掘幼兒的潛能是我們幼兒教師的責(zé)任。大班幼兒的接受速度幾乎是一日千里，我們唯有不斷充實(shí)自己，才能更好地做孩子們引導(dǎo)者。幼兒園的美術(shù)教育是一方沃土，孩子們能從中汲取養(yǎng)分，我亦可從中汲取樂趣，這節(jié)拖色想象課是一個(gè)嘗試、更是一個(gè)起點(diǎn)，我相信，在我和孩子們共同的努力之下，我們的美術(shù)活動會越來越精彩的！ 　　小百科：相框類似一個(gè)正方形，內(nèi)部扣空，空白處剛好放常用的相片。它主要是用于相片的四邊定位及加強(qiáng)它的美觀性。也利于保護(hù)相片的質(zhì)量，像帶有玻璃的相框，可以防止相片變色發(fā)黃等。是裝飾物品。
　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我為大家收集的大班美術(shù)相框教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 大班美術(shù)相框教案1 　　 活動目標(biāo)： 　　1、欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案，感受相框裝飾的美。 　　2、了解相框裝飾的方法(對稱、間隔)，嘗試用面狀材料裝飾相框。 　　3、能選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行裝飾活動，知道節(jié)省裝飾材料。 　　3、學(xué)習(xí)客觀的評價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。 　　4、在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂。 　　大班美術(shù)教育教案《相框》 　　 活動準(zhǔn)備： 　　1、手機(jī)各種相框資料，了解相框的外形和裝飾方法。 　　2、收集可以裝飾相框的面狀材料。 　　3、幼兒已經(jīng)有粘貼各種及簡單的的紙的造型經(jīng)驗(yàn)。 　　 活動過程： 　　(一)教師出示有相框的作品，引導(dǎo)幼兒欣賞和交流。 　　教師：你喜歡什么樣的相框?相框上有什么裝飾?花紋有什么規(guī)律? 　　(二)教師出示各種相框圖片，師幼共同討論相框的制作方法。 　　1、教師：你會做相框嗎?它可以用什么制作?怎么做呢?(裝飾的位置、方法、紙的造型等) 　　2、教師：怎樣選擇合適的紙張做相框又節(jié)省又好看?做裝飾時(shí)，怎么選擇材料又節(jié)省又好看? 　　3、教師：還可以怎樣裝飾相框?怎樣讓自己的相框更漂亮?相框里需要有什么? 　　(三)幼兒自由操作，教師給予適當(dāng)指導(dǎo) 　　1、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：相框的制作方法。 　　2、注意難點(diǎn)：紙的造型和裝飾方法。 　　(四)教師展示幼兒制作的相框，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。 　　1、教師：你喜歡哪一個(gè)相框?為什么?我們可以把哪幅作品放在相框里? 　　2、引導(dǎo)幼兒將繪畫作品裝在相框里展示、欣賞。 　　 活動延伸： 　　請幼兒創(chuàng)作自畫像并裝在制作好的相框里。 　　 教學(xué)反思： 　　孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時(shí)間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個(gè)活動過程氣氛活躍，效果理想。 大班美術(shù)相框教案2 　　活動目標(biāo)： 　　1、學(xué)習(xí)用各種廢舊材料有規(guī)律地進(jìn)行裝飾碟片盒的四周。 　　2、激發(fā)幼兒探索的興趣，在探索中發(fā)現(xiàn)碟片盒站起來的方法。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1、碟片盒、吸管、貼花紙、各種圖形片等。 　　2、動物圖片等。 　　活動過程： 　　1、出示相框，引起幼兒探索的興趣。 　　師：小朋友，你們看這是什么？（相框）相框能夠站起來，今天老師也想讓你們用碟片盒來做一個(gè)相框，那么，我們怎樣才能讓它站起來呢？ 　　2、幼兒進(jìn)行探索：怎樣讓碟片盒站起來？ 　　3、展示幼兒的探索結(jié)果。 　　請幼兒說說你是怎樣讓它站起來的，并讓大家一起來放一放。 　　4、裝飾相框。 　　（1）說說你想按則陽的規(guī)律來裝飾相框。 　　（2）教師交待要求： 　　A先確定自己相框放置的方式。 　　B用雙面膠在四周貼好。 　　C選擇自己喜歡的材料。 　　D有規(guī)律地進(jìn)行裝飾（兩面）。 　　E在中間貼上自己喜歡的動物圖片（圖片的大小根據(jù)中間空白的大?。?。 　　（3）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 　　5、展示幼兒作品。 　　請幼兒說說你是用什么材料，按什么樣的規(guī)律進(jìn)行排列的。 大班美術(shù)相框教案3 　　活動目標(biāo) 　　培養(yǎng)孩子的語言組織表達(dá)能力和想象力。 　　知道家人的重要性和我對家人的重要性。 　　了解自己身體的重要性以及身體的各個(gè)部位都有什么作用。 　　活動準(zhǔn)備 　　一張大紙, 蠟筆, 彩色鉛筆, 照片, 各種形狀的紐扣, 強(qiáng)力膠 　　活動過程 　　一、導(dǎo)入 　　通過唱“我愛爸爸媽媽”這首歌提高孩子們的注意力。 　　我愛爸爸，我愛媽媽， 　　我愛爸爸媽媽， 　　當(dāng)我來到這個(gè)世界， 　　就有一個(gè)可愛的家。 　　墻上貼滿圖畫， 　　搖籃插滿鮮花， 　　爸爸叫我好寶貝， 　　媽媽叫我乖娃娃。 　　噢！多少春秋， 　　噢！多少冬夏， 　　我會笑會哭會走會爬， 　　才學(xué)會叫爸爸媽媽！ 　　我愛爸爸，我愛媽媽， 　　我愛爸爸媽媽， 　　當(dāng)我背上小書包， 　　跳跳蹦蹦離開了家。 　　清晨送我上學(xué)， 　　傍晚接我回家， 　　爸爸教我勤學(xué)習(xí)， 　　媽媽教我愛國家。 　　噢！多少叮嚀， 　　噢！多少牽掛， 　　我天天向上成材長大， 　　要感謝你爸爸媽媽。 　　二、展開 　　1、談?wù)勀愕募胰? 　　你管在家里和你一起生活的人叫什么？ 　　朋友們家里都有誰？ 　　為了家人你能做些什么？ 　　和家人在一起你有什么愉快的回憶？ 　　2、談?wù)勀阕约? 　　朋友們長得像誰？ 　　朋友們最喜歡的是什么？ 　　你什么時(shí)候最快樂？什么時(shí)候最傷心？ 　　長大后你想干什么？ 　　3、畫一畫自己的樣子 　　你覺得自己長什么樣子？ 　　如果讓你畫出自己的樣子，你想怎么畫？ 　　畫一畫自己的樣子吧。 　　①把紙鋪開。 　?、?讓孩子在紙上躺好。 　?、?老師把躺在紙上的孩子用筆描出來。 　?、?描完之后在上面畫上你的臉。 　?、?畫出手和腳。 　?、?說一說我畫的是自己的什么表情？ 　　4、用孩子們拿來的照片制作出相框 　　如果要制作相框需要什么材料呢？ 　　用什么樣的方法制作呢？ 　　一起來制作相框吧。 　?、?準(zhǔn)備一張面貌清晰的照片 　?、?在照片的中央處開始粘貼 　　③ 用紐扣把相框裝飾出來 　　三、結(jié)尾 　　讓孩子們把自己做的作品介紹給朋友們。 　　總結(jié)活動。 大班美術(shù)相框教案4 　　 活動目標(biāo)： 　　1.嘗試運(yùn)用多種材料以對稱等有規(guī)律的方法裝飾相框。 　　2.感受與家人在一起的幸福，激發(fā)幼兒愛家人的情感。 　　3.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。 　　4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。 　　 活動準(zhǔn)備： 　　1.相框的圖片及已裝飾好的相框若干。 　　2.人手一個(gè)碟片盒、和家人的生活照兩張。 　　3.棉簽、彩色回形針、鈕扣、瓶蓋、毛線、珠子、吸管、貝殼等。 　　 活動過程： 　　一、談話導(dǎo)入。 　　說說自己和家人一起的快樂時(shí)光。 　　二、欣賞相框。 　　1．師：這些相框是用什么材料做成的？ 　　2．幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)制作相框的材料及方法。 　　三、師幼互動示范相框制作的方法。 　　畫照片→剪輪廓→多種材料裝飾碟片盒。 　　四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 　　鼓勵幼兒按照一定的規(guī)律大膽裝飾相框。 　　五、講評。 　　1．師：你們做的相框真漂亮，都用了哪些材料，用了什么方法來裝飾呢？ 　　2．幼兒交流展示作品。 大班美術(shù)相框教案5 　　活動目標(biāo)： 　　1．欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案，感受相框裝飾的美。 　　2．了解相框裝飾的方法（對稱、間隔），嘗試用面狀材料裝飾相框。 　　3．能選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行裝飾活動，知道節(jié)省裝飾材料。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1．手機(jī)各種相框資料，了解相框的外形和裝飾方法。 　　2．收集可以裝飾相框的面狀材料。 　　3．幼兒已經(jīng)有粘貼各種及簡單的的紙的造型經(jīng)驗(yàn)。 　　活動過程： 　　（一）教師出示有相框的作品，引導(dǎo)幼兒欣賞和交流。 　　教師：你喜歡什么樣的相框？相框上有什么裝飾？花紋有什么規(guī)律？ 　　（二）教師出示各種相框圖片，師幼共同討論相框的制作方法。 　　1．教師：你會做相框嗎？它可以用什么制作？怎么做呢？（裝飾的位置、方法、紙的造型等）2．教師：怎樣選擇合適的紙張做相框又節(jié)省又好看？做裝飾時(shí)，怎么選擇材料又節(jié)省又好看？ 　　3．教師：還可以怎樣裝飾相框？怎樣讓自己的相框更漂亮？相框里需要有什么？ 　?。ㄈ┯變鹤杂刹僮?，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)1．強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：相框的制作方法。 　　2．注意難點(diǎn)：紙的造型和裝飾方法。 　?。ㄋ模┙處熣故居變褐谱鞯南嗫颍龑?dǎo)幼兒相互欣賞。 　　1．教師：你喜歡哪一個(gè)相框？為什么？我們可以把哪幅作品放在相框里？ 　　2．引導(dǎo)幼兒將繪畫作品裝在相框里展示、欣賞。 　　活動延伸： 　　請幼兒創(chuàng)作自畫像并裝在制作好的相框里。 　　活動反思： 　　通過這項(xiàng)活動，激發(fā)了孩子們對幼兒園的依戀，表達(dá)了對老師的尊重和依戀。但是，孩子們在活動中豐富的想象力和創(chuàng)造力使我感到驚訝！同時(shí)，我感到自己的身體負(fù)擔(dān)越來越重。畢竟，探索幼兒的潛力是我們學(xué)前班老師的責(zé)任。大班兒童的`接受速度接近一千英里。只有不斷充實(shí)自己，我們才能更好地成為孩子的向?qū)?。幼兒園美術(shù)教育是兒童的沃土。孩子們可以向他們學(xué)習(xí)。我也可以從中班到東西。這種拖拉和想象的課程是嘗試和起點(diǎn)。相信在我的孩子們和孩子們的共同努力下。我們的藝術(shù)活動將越來越精彩！ 大班美術(shù)相框教案6 　　 設(shè)計(jì)意圖： 　　孩子在幼兒園生活了三年，這三年中給孩子們 留下了美好的回憶，在將要離開幼兒園之際，不能忘記親愛的老師，是老師辛勤的培養(yǎng)，孩子們才健康、活潑地成長。大班幼兒正處于想象力豐富、創(chuàng)作欲望強(qiáng)烈的階段，對事物有自己的獨(dú)到見解，能夠通過繪畫的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)美麗的相框，將自己美好的幼兒園生活放入其中，贈送給親愛的老師顯得格外有意義。拖色想象的作畫形式他們接觸較少，所以本次活動對幼兒來說既具有挑戰(zhàn)性，又有較強(qiáng)的吸引力。 　　 活動目標(biāo)： 　　1.學(xué)習(xí)借形想象的方法，嘗試通過想象、添畫，創(chuàng)作出各種各樣美麗的相框作品。 　　2.學(xué)習(xí)用線描的形式進(jìn)行裝飾，提高繪畫表現(xiàn)力。 　　3.體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，大膽自信的介紹自己的作品，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新力和想象力。 　　4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 　　5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 　　 活動準(zhǔn)備： 　　各色顏料，小塑料瓶，小海綿，方形鉛畫紙，記號筆，油畫棒，自動成像的數(shù)碼照相機(jī)。 　　 活動重點(diǎn)： 　　借形想象的創(chuàng)作過程。 　　 活動過程： 　　一、活動導(dǎo)入。 　　利用自動成像的數(shù)碼照相機(jī)給幼兒與老師相互合照，刺激幼兒對設(shè)計(jì)相框產(chǎn)生濃厚的興趣。 　　師：時(shí)間過得真快，還記得你們在小班剛剛?cè)雸@的樣子，那個(gè)時(shí)候你們個(gè)子矮矮的，長的小小的.....現(xiàn)在你們長高了，長大了，一個(gè)個(gè)都成大班的能干的小朋友了。再過幾天，你們就要離開幼兒園，離開老師進(jìn)入小學(xué)生活，在即將離開之際，我們來互留合影，作個(gè)紀(jì)念吧。 　　教師和幼兒互拍照片。 　　二、示范講解：拖色想象 　　1.示范步驟： 　　“我們拍了這么多照片，給它加上相框的話就會更好了。今天，我們就來自己設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的相框，老師不用油畫棒就能變出美麗的相框來，你們信嗎?看，老師這兒有個(gè)小瓶子，秘密就藏在這個(gè)小瓶子里，我們一起把他們變出來吧!”(利用‘變’的說法激起幼兒的好奇、集中幼兒注意力) 　　2.借形想象之——說出來 　　(1)小朋友們看一下，這像什么呢?” 　　幼兒自由發(fā)言，教師及時(shí)肯定 　　(2)動紙張，激啟新發(fā)現(xiàn)] 　　幼兒再次發(fā)表看法，教師鼓勵幼兒大膽發(fā)言 　　3.小結(jié)：像這樣利用拖開的顏色進(jìn)行想象、創(chuàng)作的方法，叫做拖色想象畫 　　三、幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo) 　　(本環(huán)節(jié)依次解決：確定自己拖出的色塊像什么——添畫細(xì)節(jié)特征——花紋裝飾——情境創(chuàng)作) 　　1.幼兒操作：倒色——拖成塊面——(準(zhǔn)備記號筆)勾出輪廓 　　2.教師過程性引導(dǎo) 　　(1)定自己設(shè)計(jì)的相框的位置 　　(2)畫細(xì)節(jié)特征：缺什么就添什么 　　(3)案裝飾 　　引導(dǎo)措施：翁老師今天也帶來了漂亮的花紋，我們在相框上也可以畫上。 　　激發(fā)創(chuàng)作：你們能想出更多的、不一樣的花紋嗎? 　　(4)境創(chuàng)作 　　“哇!小朋友們今天設(shè)計(jì)的相框這么漂亮，是要去送給誰?(引導(dǎo)幼兒將設(shè)計(jì)好的相框貼上照片送給幼兒園里的老師及叔叔阿姨)。 　　分發(fā)油畫棒，幼兒繼續(xù)創(chuàng)作，并寫上祝福語。 　　四、作品展示、講評。 　　(借鑒同伴的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，助其提高審美及創(chuàng)作能力) 　　1.互評：我們一起來看一下，說一說你最喜歡哪幅作品?為什么? 　　2.自評：講講自己創(chuàng)作的是什么?它要去干什么?及時(shí)鼓勵、肯定，使幼兒在自信中提高。 　　3.教師總結(jié)，帶領(lǐng)幼兒將設(shè)計(jì)好的相框貼上照片送給幼兒園里的老師及其他工作人員。 　　 活動反思： 　　通過本次活動，激發(fā)了幼兒對幼兒園的依戀，流露出了對老師的敬愛、依戀之情。但在活動中孩子們表現(xiàn)出的豐富的想象力和創(chuàng)作潛力讓我吃驚!同時(shí)也感到自己身上的擔(dān)子更重了些，畢竟，更大限度的發(fā)掘幼兒的潛能是我們幼兒教師的責(zé)任。大班幼兒的接受速度幾乎是一日千里，我們唯有不斷充實(shí)自己，才能更好地做孩子們引導(dǎo)者。幼兒園的美術(shù)教育是一方沃土，孩子們能從中汲取養(yǎng)分，我亦可從中汲取樂趣，這節(jié)拖色想象課是一個(gè)嘗試、更是一個(gè)起點(diǎn)，我相信，在我和孩子們共同的努力之下，我們的美術(shù)活動會越來越精彩的!